(3² #3) > Aprender (y desaprender)

La tercera edición de 3² la escribo desde Bahréin, donde estoy visitando a mi hermano, su esposa y mi sobrina Dana, que ayer cumplió 3 años.

 

Esta semana hablo de aprendizaje porque verla explorar, descubrir y absorber todo como una esponja, es algo hermoso.

 

Esa plasticidad me recuerda lo importante que es aprender, hacernos preguntas, y sobre todo, ser conscientes de que siempre se puede y debe saber más.

#1: Sobre la resistencia a seguir aprendiendo:

 

Si crees que sabes lo suficiente, lamento decirte que te equivocas.

 

En tiempos de cambio e incertidumbre, lo que sabes no es tan importante como la voluntad de seguir aprendiendo.

 

En el mundo moderno, el mayor enemigo no es la ignorancia; es la resistencia a seguir aprendiendo

#2: Sobre inteligencia, humildad y la voluntad de aprender:


Ser inteligente no es saber más que otros.


Las personas más inteligentes que conozco no son las que más saben.

Son las que más preguntan.


Las que mejor escuchan.


Las que dicen «no sé» sin vergüenza.


Las que no se resisten a cambiar de opinión.


Porque la verdadera inteligencia no es acumular respuestas


Es nunca perder la curiosidad.


Es mantenerse abierto a las posibilidades.


Y sobre todo, es ser humilde para entender que…


si el mundo cambia, uno también debe cambiar.

#3: Sobre los datos y las historias a la hora de aprender:
 

Aprender NO es acumular información.

Los datos se olvidan, las historias no.

 

Puedes leer mil estadísticas sobre liderazgo…

 

Pero siempre recordarás a ese jefe que te cambió la vida.

 

Puedes leer diez libros sobre resiliencia…

 

Pero ninguno te enseñará tanto como la historia de tu madre superando todos los obstáculos.

 

Los mayores aprendizajes no se extraen de los datos sino de las historias

 

Porque una historia no solo informa…

 

Una historia te transforma.

 

Cambia la forma en que ves el mundo.

 

Se conecta con lo que ya sabes.

 

Y se queda contigo para toda la vida, porque una buena historia nunca se olvida.

 

Los datos pueden decir qué pasó.

 

Pero las historias hacen  que esos datos tengan sentido.

 

Estas son 3 ideas que tengo muy presentes a la hora de aprender (y de enseñar)
#1 «Si no puedes explicarlo con sencillez, es que no lo entiendes lo suficiente».

Richard Feynman (científico estadounidense y premio Nobel de física)

 

Esa cita de Feynman se complementa bien con la siguiente de Stephen Covey:


“Cuando enseñas, aprendes dos veces.”

 

Cuando eres capaz de explicar (con sencillez) lo que has aprendido, es cuando realmente puedes decir que lo has entendido/dominado.

#2 «Los analfabetas del siglo XXI no serán quienes no sepan leer y escribir, sino quienes no puedan aprender, desaprender y reaprender»

Alvin Toffler (escritor, sociólogo y futurólogo)

#3 «Aprender es como remar contra la corriente: si no avanzas, retrocedes«

Proverbio chino.

Siempre termino la semana con un momento de reflexión, por eso te invito a acompañarme en esta práctica respondiéndote todas, o alguna de las siguientes preguntas:
#1 ¿Te incomoda cuando alguien desafía tu forma de pensar?
#2 ¿Qué historia (propia o ajena) cambió una creencia que tenías muy arraigada sobre ti mismo?
#3 ¿Qué te da más miedo cuando aprendes algo nuevo: no saber algo o admitir que no sabes?

¡Lindo domingo!

¿Feedback? Me encantaría leer tus comentarios, ideas, recomendaciones o cualquier cosa que quieras compartir conmigo.

 

Siempre puedes contactarme a través de vladimir@younity.one

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